幼儿园教育工作个人总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的幼儿园教育工作个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教育工作个人总结1幼儿园是每个孩子的学前教育，我们需要做好这阶段的工作，培养孩子各方面的兴趣，让孩子在各个方向都有所发展，这需要学校、教师的共同工作，作为幼儿园中层干部，你参加培训有什么感悟？下面给大家带来的是20xx年幼儿园中层干部培训学习心得体会。
育人之路，孜孜不倦；学习之路，永无止境。转眼间，这次的幼儿园中层干部培训已然结束了。我很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养；同时也很感谢东莞市教师进修学校及中国成人教育协会教师继续教育专业委员会组织了此次的培训。此次培训理论与实践结合，课程内容丰富多样，全方位为中层干部的工作答疑解惑，提升专业素养。
10月10日，我怀着期待以及激动地心情，踏上了重庆的土地，开始了为期十天的学习之路，郑白玲教授为我们的开班仪式致辞，让我们带着问题进行培训，更教会我们转变角色，在十天的学习时间里，做一名专业的学习者。东莞市进修学校的汪涛老师也鼓励我们努力前行，为我们的学习拉开了序幕。
十天的行程是紧凑的，是辛苦的，但也是收获丰富的，每一天都有专家老师为我们讲课，让我们针对中层干部的职能进行提升：李传英博士和余海燕老师就园本课程对我们进行培训，带领我们学习如何构建园本课程，教会我们利用身边的各种本土资源；侯莉敏教授告诉我们儿童社会情感的重要性，教会给我们遵循孩子社会情感发展的特性；李丹博士与我们一同创设班级的活动区，为我们的活动区布置出谋划策；蔡洪伟老师教会我们“游戏”、李姗泽教授教会我们“观察”、庞青老师教会我们优化孩子一日生活、张庆英老师教会我们保教共育、石连海老师教会我们“安全”······每一场讲座大家都聚精会神，恨不得把自己变成一块永远都不会饱和的海绵，不停地吸收着知识。除了讲座，专委会还安排了我们到幼儿园跟岗，学习优秀园所的办学理念、教育特色，游戏化课程、教研活动、班级管理、保教结合······各种丰富的活动，让我们从中获益良多。
学习过程中，大家也纷纷互相学习经验，在小组研讨过程中，我们组的成员纷纷针对本园园本教研开展中遇到的问题进行探讨，组员出谋划策，对存在疑惑的组员进行帮助。每一位成员都在研讨中学到了很多经验，大家互相帮助，互相学习，虽然只是认识了短短的十天，但是就像一个大家庭一样，十分有爱。
作为幼儿园的中层干部，我有责任去解决自身的疑问，提升自己，才能更好的辅助园长，能给其他的老师做出榜样，帮助她们成长，并且在自己的岗位上做出好的成绩。而作为幼教工作者，孩子是第一重要的，只有更了解幼儿，才能给他们更合适的教育，更全面的发展。
为期十天的培训中，我听到了各位同行前辈的经验，也看到了各个优秀园所的精彩，更收获了同学之间的友谊，我倍感荣幸，在今后的工作中，我会更加努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，将学习所得付诸实际，让我们的团队更上一层楼。
幼儿园教育工作个人总结2当今社会，孩子大多是独生子女，在家中是“小皇帝”“小公主”，相当一部分孩子在家里说一不二，与自我的父母讲话也用命令的口气，很多孩子把这样的不良习惯也带到了幼儿园。
在星期二的午时我们区域活动时，我发现我班的李浩小朋友用命令的口气对小朋友讲话。如：奎瑶给我拿铅笔来，润琪给我拿着树叶和剪刀等等，针对班级的这种情景，我分析了各种原因。
1、幼儿以自我为中心，不替别的幼儿着想，幼儿的行为动机初始一般都是“为我”而不是“为他”。4——5岁的幼儿是自我保护意识产生的阶段，自我意识产生之后，幼儿更多的注意“我的观察”“我的能量”我的作用，这一时期“自我中心”占了上风，所以4——5岁的孩子都是从自我出发来进行选择和活动的，他们往往不去研究别人。
2、幼儿受到家庭的影响，家庭成员间进行语言交流，往往认为自我不必客气，常常有意无意地以命令式的口气说话，给孩子造成了不良影响。
3、情绪的好坏也能影响孩子说话的口气，幼儿行为很少受理智控制，主要受情景和情绪的影响。为了改掉幼儿用命令式的口气说话的不良习惯，培养他们互相团结的精神，我做了以下几方面的工作：
首先，我在班级更注意从自身做起，避免用命令的口气对幼儿讲话，创造处一种民主、礼貌、和谐的气氛。并且对幼儿给予更多的关怀、爱护，其次要耐心细致地给幼儿讲道理，让他们懂得人和人之间是平等的，请别人帮忙应当有礼貌别人才乐意帮忙你，说话像下命令、别人会厌恶你，不愿帮忙你。我们还经过讲故事、做游戏等引导孩子想到他人、认识他人、理解他人、同情他人。然后，要在一日活动中我要时刻坚持高度的敏感性，随时纠正幼儿命令式的讲话。如果发现幼儿是在情绪不好时命令别人，教师就告诉他：“心里有什么不高兴的事就告诉教师，用命式的口气讲话不但解决不了问题还把情绪带给别人。”
经过一段时间的培养引导，我班的李浩小朋友逐渐改掉了用命令式的口气讲话的不良习惯，还学会了更多的礼貌用语，我十分高兴。
幼儿园教育工作个人总结3为了进一步规范我县学前教育的办园行为，20xx年8月14日至15日我很荣幸的参加了同心县教育局主办的全县公民办幼儿园中层干部培训班。 在培训班培训启动会议中，同心县教育局马占银副局长向大家传达了宁夏回族自治区教育厅关于幼儿园小学化治理的通知以及此次培训的目的和重大意义。 在培训启动会议中，同心县教育局局长丁文同志作了重要讲话，希望大家抓住这次培训机会认真学习，端正思想、明确目标、逐步规范办园理念。 随后，同心县教育局杨晓霞股长就这次的培训工作作了详细的安排，希望大家抓住机遇，认真聆听专家的讲座。这次的培训学习让我受益匪浅。现将本人两天培训学习的心得体会总结如下∶
在培训活动中，同心县教育局局长丁文同志，同心县教育局副局长马占银同志，同心县教育局学前教育股长杨晓霞同志作了重要讲话。
一、培训学习内容丰富多彩、让人受益匪浅
在这两天的时间里，我认真聆听了来自银川市五位学前教育专家精彩的演讲，让人大开眼界，让我感受到了“敞开生活、广交朋友”这句名言的真实性，的确这次培训开阔了我的视野，增长了我的见识。
20xx年8月14日早上，来自宁夏回族自治区教育厅的张洁教研员就“如何架构幼儿园课程结构”这一课题和大家进行了精彩的交流。张洁教研员从概念解析、现有问题、策略建议几个 ……此处隐藏10922个字……着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
总的来说，我非常感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢!
幼儿园教育工作个人总结13随着课程改革的不断深入，我们不断面临着变化所带来的压力与挑战，问题与困惑也更加凸显。作为中华第一园有着一百多年的历史积淀，在社会上也享有一定盛名，有一支相对稳定、综合业务素质较高的师资队伍，但富有教育智慧、身怀绝技的名师就显匮乏。我园教师的年龄结构也不大合理，学历层次有待提高。教师们要改变自己的观念、改变自己习惯的、熟悉的一套操作模式，不是很容易，要真正达到适应课改需要的理想境地，需要经历一个长期的艰难的过程。
XX年教学成果展为本学期划上了一个圆满的句号。回首这一年来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们燕京幼儿园立足邹城市锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将本学期工作进行反思总结如下：
幼儿园教育工作个人总结14作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的'生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长
幼儿园教育工作个人总结15在班第一学期里，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成的每个游戏及教育活动中，自由的创造、胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索，连时钟滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱立思考、爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较的提高，绝多数小朋友能非常清楚地表达自己的请求和愿望。
在绘画方面也已激发起了浓厚的兴趣。部分孩子能愉快的投入各项活动，有一定的集体荣誉感。在吃饭用餐方面进步非常明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。班中小朋友身体体质在不断增强，班出勤情况良好。
但是班中还存在许多薄弱点，同伴间经常发生矛盾，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。爱模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼儿倾听习惯偏差，持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。
一、本学期重点工作
1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境创设，满足不同层次孩子的发展需求，促进幼儿发展。
我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。
2、做好幼小衔接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。
班幼儿即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点。
3、本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康。
每周认真开展安全教育活动，通过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼儿，不做危险动作，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉。在一日活动中，老师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面，都有了很的进步，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。
4、家园配合，共育新苗。
我们的工作离不开家长的配合和助，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几年，随着教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成为广幼教工作者的共识，家长不再是教育的旁观者，《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、助家长提高教育能力。”我们通过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。
二、不足之处与努力方面
1、我们还应加强业务钻研，及时思，随时总结，不断改进工作中的不足。
2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促助下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。
在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。
